La phase d’agitation

La phase d’agitation est la deuxième phase d’un comportement impulsif : l’activité motrice augmente ou diminue de façon significative.

Augmentation :

• regard très mobile ;
• réponses brèves et peu explicites ;
• mouvements des mains, des pieds ;
• instabilité sur la chaise ou au sein du groupe de travail.

Diminution :

• regard perdu, ailleurs ;
• voix atone ;
• position repliée sur sa chaise.

Dans ce cas, l’enseignant doit :

• reconnaître qu’il y a un problème (« oui, je vois que tu t’énerves pour faire ce travail de copie ») ;
• offrir une écoute empathique (« c’est vrai que c’est très difficile d’écrire entre de si petites lignes ») ;
• modifier l’organisation du travail proposé en maintenant l’exigence (« tu vas utiliser ton crayon de papier à la place du stylo et ne faire qu’une ligne »).